![六年级学生进行“水上漫步”项目式学习]([{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1698238449/stuart/wuohv8b0g7exralrincy/sixth-grade-water-walk-PBL-14.jpg","width":256},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1698238449/stuart/wuohv8b0g7exralrincy/sixth-grade-water-walk-PBL-14.jpg","width":512},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_3/v1698238449/stuart/wuohv8b0g7exralrincy/sixth-grade-water-walk-PBL-14.jpg","width":800},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_4/v1698238449/stuart/wuohv8b0g7exralrincy/sixth-grade-water-walk-PBL-14.jpg","width":1200},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_5/v1698238449/stuart/wuohv8b0g7exralrincy/sixth-grade-water-walk-PBL-14.jpg","width":1600},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_6/v1698238449/stuart/wuohv8b0g7exralrincy/sixth-grade-water-walk-PBL-14.jpg","width":2200}])
六年级学生进行“水上漫步”项目式学习
作为六年级PBL(基于项目的学习)的一部分, 学生们在上游的田野上进行了一次“水上行走”，体验从溪流中取水和携带一加仑装水的容器走大约一到两英里的困难. 他们一直在读《靠谱买球软件推荐》，这是一个关于两个苏丹孩子的故事. 这个女孩, 那, 从离家两小时路程的池塘里取水，每天去两次. 这个男孩, 萨尔瓦•, 成为苏丹“迷失的男孩”之一，这些难民徒步穿越非洲大陆，寻找家人和安全的栖身之处.
根据靠谱买球app推荐目标3，一种推动行动的社会意识，“女孩们团结一致，对那些长途跋涉获取清洁饮用水和烹饪用水的人产生同情和同情. 我们常常把自己家里随时可用、持续流动的水源视为理所当然. 我们中的许多人都经历过飓风桑迪和最近的其他天气灾害，他们都清楚地记得即使是很短的一段时间没有水是什么感觉. 跟随他们的脚步, 学生们反思他们在神学课上的经历，并思考他们日常生活中所有的事情，他们甚至没有意识到这一点.
